潘禹会顿时如释重负，赶紧接话：“那你看…四班计3分，一班也计3分？平局？”
陈秋铭摇摇头：“毕竟我们是赢了球的。这样吧，四班计3分，一班计2分。这样既承认了我们获胜的事实，也算是对他们质疑的一种…安抚。您看怎么样？”他提出了一个折中方案。
潘禹会沉吟了一下，觉得这个方案面子上都能过得去，于是看向暴伦等人：“你们呢？这个方案能接受吗？”
暴伦看了看潘禹会，又看了看陈秋铭身后那群虎视眈眈的四班学生，也知道再闹下去未必有好果子吃，不情不愿地说：“…听主任的。”
潘禹会长长松了一口气，仿佛打了一场大仗，立刻宣布：“那好！这件事就这么定了！四班计3分，一班计2分！高求停职反省，体育部的工作…暂时由孙乐乐同学主持，负责把这次比赛的相关积分统计和后续工作落实好！”他顺势卖了个人情给陈秋铭，让孙乐乐暂管体育部。
处理完这一切，潘禹会挥挥手，让学生们都先出去。
教室里只剩下陈秋铭和潘禹会两人。潘禹会揉着太阳穴，苦笑着对陈秋铭说：“陈老弟啊，算老哥我求你了，以后…以后能不能别动不动就带着你们班这群…这群精兵强将来找我闹？我这脑袋瓜子，真是嗡嗡的，疼得厉害。”
陈秋铭也笑了，语气缓和下来：“潘主任，您这话可说错了。四班的同学们今天可不是来‘闹’的。他们是把您当成了能主持公道的大家长，心里有委屈，有想法，来找家长诉说、求个公道，这不是很正常吗？这说明孩子们信任您啊。”
潘禹会愣了一下，随即无奈地摇摇头，指着陈秋铭：“你啊你…总是有道理！好好好，我说不过你，我说不过你行了吧？”
两人对视一眼，都不约而同地笑了起来。笑声中，那些因教育理念不同而产生的尖锐对立似乎暂时被冲淡了。他们都清楚，对方并非坏人，只是两个同样固执、同样坚信自己教育方式的人。那些争执源于公心，而非私怨。在这一刻，一种基于互相理解的、略显别扭的尊敬，在笑声中悄然滋生。
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