“有没有人想要进行反驳的？”任课老师马上询问其他同学。
有人举手了，是一个男生。
他说：“契约当然是重要的，可实际上我们都知道，如果仅仅按契约办事，很多事情都会因为具体形势的改变而办不下去，当然，我不了解温明兰和《三岔口》之间到底发生了什么，现在是各方各执一词，可假设——拍摄之前，剧方跟温明兰沟通的是一个女二号的角色，但是在实际拍摄过程中，导演和编剧发现女二号的很多戏份放在女一号身上更加合理，那这个时候剧方应该怎么做？是坚持契约精神，将错就错地拍下去，还是及时调整，将火车头扭转到正确的轨道上来？”
社会学这门课是选修课，这门课的学生，来自各个不同的学院。
陆严河不认识这个发表意见的人，却在听完他所说的话以后，陷入了沉思。
因为他意识到这个人说得也很有道理。
大概是因为他们两个人发表了意见，在这之后，都不用老师点了，一个个主动地站起来，表达自己的观点。
陆严河后面没有再站起来，而是记下了一些给他启发和思考的观点。
下课以后，陆严河收拾书本，准备回寝室一趟。
刚才那个反驳了他观点的人叫住了他。
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