以李铭辰的情况，相关部门之后应该会安排另外的心理干预咨询师或者治疗师，南祝仁他们插手就相当于是抢活；而徐鹏程更是没有主动求助，南祝仁也不是学校的心理老师，他对徐鹏程进行干预的话，相当于一个社会咨询师上赶着帮学生做咨询。
前者不太合适，后者更不合适。
重晖盯着南祝仁，提醒道：“他们可都没有给你付咨询费哦。”
【但是都有可能成为我的[案例]。】南祝仁心想。
但重晖的提醒不无道理，需要重视。
南祝仁很快有了点子。
“呃……我们现在正在构建的情绪识别系统，不就是为了对特殊情况的学生进行预警吗？”
南祝仁缓缓道：“我现在遇到的这两个学生，一个是确认需要预警的，一个是我觉得可能需要预警的。我深挖他们的情况，本质上的目的是为了更好地完善我们的系统啊。”
重晖松了一口气，低头重新开始扒饭：“既然是为了完善系统，那就没有办法了；虽然我们课题组以前的项目里没这么做过，科学研究就是要不断探索、不断突破的……你之后打算怎么做？”
南祝仁想了想：“针对徐鹏程的问题，我还要询问更多人去验证我的猜想。比如他的队友，还有他的教练。”
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