“不在。而且在看到我们之后，那些学生立刻转移到了室内的体育场。我问话的时候，他们也说是为了成绩自愿加练。”
电话那头的常明“啧”了一声，不说话了。
南祝仁先看向重晖和翁娉婷。
重晖的经验都在做项目和写论文上，对于这种事情只能做出詹皇式的摊手。
翁娉婷想了想，转头问向常明：“常主任有什么建议吗？”
“很难。”电话那头答道，“除非南老师你可以给他们队里的每个学生都做出【焦虑症】、【厌食症】、乃至于【抑郁症】的评估，但这怎么可能呢哈哈哈哈……”
常明是用着开玩笑的语气说的这句话，说完之后就停下，似乎在等人接话。
“确实不行。”南祝仁接话了，回答地很认真，“我和那些孩子都聊过，少数的几个可能有【厌食】的倾向，但没到【病症】级别。真正有问题的就只有我跟你说的那一个孩子。”
电话那头被南祝仁的回答哽了一下。
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