这一步没有什么，学生们纷纷跟随。
“然后，我要请大家为自己此刻的情绪打分。”
“我们采取10分制度。1分，表示【非常痛苦】；10分，表示【非常快乐】。”
“我需要大家在自己对折的纸的左边，写下自己此刻的情绪分值，然后分享一下自己现在为什么有这样的情绪。”
南祝仁的声音回荡在空旷的教室里面：“大家有2分钟的时间去感受，去思考。”
“在2分钟之后，请大家依次展示、依次表达。”
南祝仁手心朝上摊开手掌：“现在开始。”
他话音未落，就看到坐在对面的张子豪已经动笔。
几乎没有思考，也没有感受。
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