面对幸运师兄不太友善的目光，南祝仁置若罔闻。
他只是指着对方桌面书立上正摆着的一堆书中，靠在最外面，并且书角最翘的一本书道：“师兄，你也在研究【叙事疗法】？”
幸运师兄眨了眨眼睛。
课题组各个学生的努力方向不同，不是每个人都学咨询的。不过幸运师兄现在不在此列，也是一个有志于心理咨询的准咨询师。
他的桌面上，正摆着精神分析学派经典的《梦的解析》，人本主义学派的《个人形成论》，以及一本介绍叙事疗法的《故事、知识、权力：叙事治疗的力量》。
如果南祝仁问的是前两者，那幸运师兄可能头也不抬地回一句“对”，就自顾自地继续去做自己的事情了。
但【叙事疗法】……很小众。
幸运师兄挑了挑眉，忍不住侧过半个身子：“你看过这本书？”
【OK，基础的[破冰]完成。】
谈话不由自主地开展起来了。
南祝仁点头道：“对，我之前遇上过一个来访者。他要求短程能够获得改善，然后自身又很难关注自己的内在资源，所以【精分】和【人本】都不太适用。我在制定干预计划的时候想了半天，最后还是发现用【叙事】去解决见效最快……”
幸运师兄的表情一下子缓和了下来：“是吗？我也是最近在旁听老师的一个来访的时候发现【叙事】在有些情况下特别好用……”
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