“你说说你是怎么破题的？”
以他多年的教学经验，要让一个完全没接触过制艺的学生理解暗破，就得耗费许多时日。还得再花更长的功夫，才能令其熟练运用破题。
时间因人而异，短则半月，长则月余，但这少年只用了一两天……简直是闻所未闻。
除了天才，他想不到别的称谓了。
“先生教导说，破题要破得好，‘认题’是基础。”苏录便如实道：
“学生便先确定题目出处，对照朱注明确要表达的核心义理。再以此为锚，从四书和朱注中筛选，找到可以形成内在呼应的经义。”
“最后规避骂题，通过语义映射，让题旨间接呈现为两句，就对此题完成了暗破。”
“嘶…”这话说得条理清晰，简洁易懂。张先生却有拨云见日之感，这种透彻的思路，不就是他一直寻找的东西吗？
有道是‘师傅领进门，学艺在个人。’从教以来，张先生时常苦恼于，自己明明讲得明明白白，却始终没法让学生学得清清楚楚。最终能学成什么样，全靠其个人悟性……
听了苏录思考的过程，他才意识到，那是因为自己还是太粗了。他自己都没整理过，那些思考的步骤……
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