“争取什么空间？”苏有才跟他爹一个模子刻出来的，也揣着明白装糊涂。
“那你为啥乐成这样？”苏录都不惜当拆穿他。
“咳咳，快上课吧你，学得很明白了吗，废话越来越多。”苏有才瞪他一眼，结束了这个让他既喜且臊的话题。
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一进入学习状态，苏录就心无旁骛，专注地吓人。
经过几个月的学习，他的声律训练也进入了高级阶段，苏有才叫‘依谱填声’，简言之就是‘借词牌练声律’。
“诗的格律虽然严谨，但终究翻来覆去就那么几种，对写文帮助有限。这时候词的优势就体现出来了，至今尚存的词牌就有七八百个，各种长短句式应有尽有，足够你写到天荒地老。”苏有才介绍道。
“那为什么不直接从词学起？”苏录不懂就问。
“废话，没学会走你就想跑？！”苏有才没好气道：
“‘诗乃词母、词乃诗余’懂不懂？词脱胎于诗的格律，却又在句式、押韵、节奏上更灵活。当然要先母而后子了，学会了诗的格律才能填词。”
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