秦淮茹说：“家庭教育是一个系统工程，需要社会各界的共同参与和支持。我们要不断整合资源，形成合力，为孩子们的成长创造更好的环境。”
在特殊教育学校，何雨柱正与老师们讨论着下一步的教学计划。
何雨柱：“老师们，现在虚拟现实技术的引入确实让孩子们的艺术创作有了新的突破，但我们不能满足于此。大家有什么新的想法吗？”
一位老师回应道：“何校长，我觉得我们可以邀请一些专业的艺术家来学校举办工作坊，让孩子们近距离接触真正的艺术创作过程。”
另一位老师接着说：“对呀，还可以组织孩子们去参观一些艺术工作室，让他们了解艺术创作的实际环境。”
何雨柱点头道：“这两个主意都很不错。那我们赶紧联系一些艺术家和工作室吧。不过，在这个过程中，我们也要注意孩子们的安全和感受。”
一位年轻老师说：“何校长，我们可以安排一些志愿者陪同孩子们，确保他们的安全。同时，也可以让志愿者记录孩子们的反应和收获，以便我们更好地改进教学方法。”
何雨柱思考片刻后说：“好，这个办法可行。我们要尽快组织志愿者，做好准备工作。”
老师们纷纷开始行动，联系艺术家和工作室，组织志愿者。不久后，孩子们迎来了一次难忘的艺术之旅。
在参观艺术工作室的过程中，一个孩子兴奋地对老师说：“老师，这里好棒啊！我看到了好多漂亮的画和雕塑。”
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