“林正，我们不仅要注重孩子们的文化教育，还得培养他们的艺术素养和实践能力。”周胜说。
林正说：“没错，我们可以开设一些艺术兴趣班，比如绘画、书法、音乐等，让孩子们在学习之余，能够发展自己的兴趣爱好。”
他们聘请了专业的艺术老师，开设了各种艺术兴趣班。
“我很喜欢上绘画课，在这里我可以发挥自己的想象力，画出我心中的美好世界。”一个孩子开心地说。
同时，他们还建立了一个实践教育基地，让孩子们能够亲身体验农耕生活、手工艺制作等。
“通过实践活动，我学到了很多书本上学不到的知识，也更加了解我们的家乡了。”另一个孩子说道。
但是，在教育多元化发展的过程中，也面临着师资力量不足和教学资源有限的问题。
“周胜，专业的艺术老师不好找呀，而且教学设备也不够用。”林正无奈地说。
周胜说：“我们可以和更多的艺术院校合作，邀请大学生来村里支教。同时，发动村民和社会各界捐赠教学设备。”
他们积极寻求合作和捐赠，师资力量和教学资源得到了一定的补充。
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