讲到GPT-3写出的莎士比亚风格十四行诗时，他模仿了几句，惟妙惟肖，引得教室里笑声不断。
讲到AI画图工具生成的诡异“多指怪物”时，他无奈摊手的样子又引来满堂哄笑。
“所以，进化并非只有光明面。”
江倾收敛笑意，语气变得严肃。
“能力的提升也意味着责任的加重，边界的模糊。当AI开始能模仿人类的语言、创作甚至进行简单的推理时，我们该如何界定它的意识？或者说，它真的需要意识吗？还是说，我们人类只是在用自己有限的认知，去投射一个我们期望的幻影？”
他抛出的问题一个比一个深刻，引发台下阵阵沉思的低语，沙沙不停地笔记声。
互动环节永远是课堂的高潮。
学生们的问题五花八门，从“AI是否会彻底取代程序员”到“如何防止AI被用于制造深度造假和网络攻击”，从“AI艺术是否有灵魂”到“机器伦理的立法困境”。
许多提问都是老生常谈，但经久不衰，被反复提及。
江倾站在讲台中央，仿佛是一座智慧的灯塔。
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