“有点难，尽力而为吧。贤弟，你年龄还小，慢慢来。”孟玉答道，前来求学之人当然都希望能与韩非同班，可甲班要求严苛，不是普通学识之人便能去的。
十三岁的李思在这些学子中算是年龄小的，同年来求学的人中有已三十多岁的。李思在一群学子中毫不起眼，无人在意。
李思坐在分配的座位上，不禁有点小紧张了，心里暗暗较劲，这次她一定要全力以赴，拿到好的名次来。
竹简发下，命题为《天行有常》，这是荀卿“天人论”的主张：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。应之以治则吉，应之以乱则凶。”
李思来求学的路上，就细细读过荀卿的著作《天论》，该如何提笔呢？手上一抖，陷入沉思。
四周的学子们都开始奋笔疾书，而李思闭目养神，仍旧在思索中，天伦的主旨是揭示国家治理与天地鬼神没有关系，自然万物自有恒古不变的规律，但谋事在人。作为圣明的国君应当重礼尊贤，如此才可做天下之王。
荀子提出的这一观念，当时是具有轰动效果的，有力否定了鬼神迷信，强调了人力作用。
李思心里过了一遍后，睁开了双眼，这才拿起了手里的笔开始写，下笔如有神，一气呵成。
这个天下是动荡飘摇还是百姓富足安康，不在于天命自然，而在于王权如何治理，这是李思这篇文章所表达的中心含义。
这个考场之中，李思竟然是第一个交卷的，洋洋洒洒写下文章后，她轻轻抽了口气，走出来考室。
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