“这个陷阱是诗织设置的？”
诗织关掉贴在门上机器的开关，解除陷阱。
“嗯，虽然不能详细说明是谁设计的，但这是精神创伤的开关。防不胜防的多次给予瑠奈生死危机。如果重复这个过程的话，瑠奈在今后的人生中每次开门时都会想起电流的恐怖吧。总有一天，就算是个普通的门把手，都会脸色苍白痛哭失声。也许日常发生静电的东西都可能会让她濒临休克死亡的边缘。还有数百种其它各种各样的日常活动和精神创伤相结合的项目，所以她将对世界上的所有现象都感到恐惧，再也无法正常生活。而且必须经常从一切角度持续给予疼痛，削减其思考能力。”
“不愧是诗织，头脑真好！让我们也看看那些项目！我们也试着发明一些这样的项目！”
对于少女来说最不幸的是，这里是日本屈指可数的高偏差值学校。
女学生们聚集在诗织身边，认真讨论怎么样才能使少女受到的伤害最大化。
活用各自擅长的领域，看着少女的偷拍视频进行研究，互相交换知识和情报，思如泉涌，即使是大人们也想不到的初中生特有的残酷霸凌提案。
“望月，可以聊聊吗？”
在讨论明天如何轮奸少女计划的男生们离去后，早川向诗织提议道，二人去了一个不易被人发现的场所。
“比起考虑如何虐待，首先应该研究藤咲的逃跑防止对策不是吗？从学校逃跑，不，应该先考虑怎么防止她自杀。如果藤咲在私刑的最后痛苦死去的话，那虽然还不错，但我不希望她用自杀来逃避这一切。”
“是啊。自杀大概是不用担心的，但是从学校逃跑这件事是完全有可能的。GPS和内置窃听器的项圈今天会送到，把那个戴上，全体学生24小时监视瑠奈。如果那个项圈坏掉或者从学校逃跑的话，就说会把她妹妹私刑拷问致死。而且，就算逃出去了，可能又会被暴力团绑架虐杀，或者被警察逮捕，话说还有让她逃跑的诱因吗？”
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