然后还要学习诗词歌赋，这是他在社交场合展示才华的必要手段。
同时还要学习礼仪和家规，养成孝悌的思想、继承家族传统。
成年之后，他还要进行政务实践，由长辈言传身教，进行磨砺。
于承业此前就处于“政务实践”的阶段。
如今于醒龙把幼子于承霖立为了嗣子，又知道自己身体孱弱，非长寿之相，故而对儿子的言传身教，有点只争朝夕的意思。
他现在每天都会抽时间过问儿子的学业，并在此过程中向儿子传授一些经世方略。
于承霖还太小，未必能理解这么高深的东西。
于醒龙也只能进行填鸭式教育，懂不懂的先让他记住了再说。
听说杨灿求见，于醒龙略感诧异。
见儿子为了记住他说的那些道理，已经戴上了痛苦面具，于醒龙无奈地一笑，摆手道：“你先回去吧。”
于承霖如蒙大赦，赶紧向父亲告退，离开了书房。
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