第二十九章：指导功课
少年檀黎斗，本质上是原版檀黎斗灵魂中分裂出来的一个独立个体。
两者在知识储备和技术体系上几乎一模一样，像是同一份数据的两个副本，可在面对问题时的态度，却有着明显的差别。
原版的檀黎斗，更像是那种自我中心到极致的天才眼中容不得半点瑕疵。
而少年檀黎斗虽然依旧桀骜，却在学习与研究过程中，更愿意花时间去引导别人思考，让对方真正掌握原理，而不仅仅是死记硬背结果。
景和的学习能力在常人眼中已经足够出色，理解力、记忆力与专注度都能排到顶尖。
然而在这种非凡的怪才面前，这点本事根本不够看。
少年檀黎斗在教学上从不留情，布置的题目都是那种看似常规、实则暗藏陷阱的技术难题。
这一次，他在景和的意识空间中，连续抛出了一套高难度的计算题，每一道题都像是迷宫，里面埋藏着成千上万条岔路与陷阱。
景和硬着头皮去做，竟是花了半天的时间，才勉强破解了其中两道。
结果迎来的，是少年檀黎斗毫不留情的冷嘲：“你的天赋与才华，就仅限于两道题的水平吗？”
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