【防御】会不会干扰咨询进程？
小赵老师回答地理所应当：“会。产生【防御】的时候，不是意味着自己对于自己当下讲述的事情有排斥感嘛，说明讲述者其实已经脱离了当下的情感，已经没有所谓的‘投入’了”
南祝仁却突然道：“那刚刚，在你指出自己在【防御】的时候，你又‘在哪里’呢？”
这句话让小赵老师猛然愣住。
她一时间没有反应过来。
她下意识的回答甚至有点萌萌哒：“我……坐在你面前？”
南祝仁轻笑一声，表情中居然带了一点师长对学生的鼓励。
“你的身体确实坐在这里，那你的思维呢？”他一点一点地引导。
小赵老师眨了眨眼睛：“思维……在我们的对话中啊，我想要推动咨询的进程。”
引导到这里就够了，南祝仁已经在小赵老师的眼睛里面看到了困惑。
问题已经暴露出来了。
内容未完，下一页继续阅读