他的身材匀称、挺拔，宽松的校服穿在身上很显瘦，而通过挽起袖子而露出的小臂上，又能够看到分明的条状肌肉和青筋，显示出健康的体魄。
困扰徐鹏陈和李铭辰的体测问题，绝对不会出现在他的身上。
不仅如此，眼前的学生还是靠着文化课成绩能够在江一中的理科试验一班立足的，传统意义上的“好学生”。
当他进来的时候，那股精气神就和之前南祝仁印象中的另外两人形成了鲜明的对比。
南祝仁看着，心里不由暗笑出声。
有对比好啊，有对比才更容易出新发现。
“林俊凯同学，对吗？”南祝仁按照名单叫出了对方的名字，“你可以叫我‘南老师’。”
情绪诱导实验不需要这种互相介绍的环节，心理咨询才需要。
不过林俊凯不知道这些，他带着高中好学生特有的对老师的礼貌。
“南老师好。”
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