“看样子自从我们上次的对话之后，小赵老师你确实有重新思考过自己的职业定位。”
按照惯例，先上一波【支持】和【积极关注】。
这对南祝仁来说近乎习惯性了。不止在咨询中，这两种技巧在日常社会交往中使用也常常能够起到帮助。
小赵老师下意识地点了点头：“嗯，我昨天晚上就搜了搜【存在主义流派】相关的书，收获很大……”
但南祝仁接下来说的东西，可不是书本或者课本上的内容。
“小赵老师，你还记得心理咨询中，如何评估一个人‘心理是否健康’吗？”
小赵老师一愣。
这是一个没有统一答案的问题。
但学术界和临床实践中还是总结出了一套较为广泛认可的核心标准。
小赵老师没那个本事逐字背诵，不过还是竭力搭配着自己的理解去复述。
“呃……认知功能正常、情绪调节良好、社会功能健全、人格结构完整、达成自我实现……还有，还有好像和文化协调有关？”
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