十五岁开始当学徒工，这种培养模式显然不是系统教育，员工所具备的技能也是在实践中一点一点磨出来的。这可能会导致一个后果——那就是在没有学习“原理”、同时不会自主思考的情况下，把“方法”当成所谓“原理”了。
而“原理”级别，或者说“真理”级别的东西，是很难动摇的。
懂“原理”的人在流程中发现一个错误，觉得改正就好了；但是对于这个员工来说，面前的问题可能是某种动摇知识架构的东西，这会很容易激起焦虑和【防御】，进而导致对方拒绝改变，并且固执地想要把偏转的道路掰回到自己熟悉的方法上去。
这可能是薛老板和员工怎么说事情都说不通的深层次原因。
除此之外，这个事情可能还冗杂了一些有关于地位确立、自尊维系的因素。
用狭隘一些的视野去估计，可能以薛老板的员工这种方式学习成长的人，在能力上是很难进步，而且很难超越师父的。对方可能二十岁是这个能力水平，三十岁了还是这个能力水平。
能力的发展跟不上年龄的增长，但不同的年龄却会有不同的需求；能力跟不上需求的增长，这种落差感会持续让人陷入焦虑的负面情绪。
他应该潜意识也意识到这个问题，但没有办法。
在这种性格特质下，作为一个三十多岁的“老师傅”，到一个新地方被人质疑，他“维系自己身份、地位”的动机需求，可能比“得到一份工作”还要高。
南祝仁心中思忖着。
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